中学 / 持続可能な社会と地球規模の課題 5 / 6

SDGsと持続可能な未来

SDGsと持続可能な未来

SDGs(持続可能な開発目標)は、2030年までに世界が達成すべき17の目標です。これからの社会の羅針盤です。

基本知識

SDGsは2015年9月の国連サミットで「我々の世界を変革する: 持続可能な開発のための2030アジェンダ」として全会一致で採択されました。
17の目標: ①貧困をなくそう ②飢餓をゼロに ③すべての人に健康と福祉を ④質の高い教育をみんなに ⑤ジェンダー平等を実現しよう ⑥安全な水とトイレを世界中に ⑦エネルギーをみんなにそしてクリーンに ⑧働きがいも経済成長も ⑨産業と技術革新の基盤をつくろう ⑩人や国の不平等をなくそう ⑪住み続けられるまちづくりを ⑫つくる責任つかう責任 ⑬気候変動に具体的な対策を ⑭海の豊かさを守ろう ⑮陸の豊かさも守ろう ⑯平和と公正をすべての人に ⑰パートナーシップで目標を達成しよう。
理念は「誰一人取り残さない(No one will be left behind)」。先進国も含めた全ての国が対象です。

📘 重要用語
SDGs(持続可能な開発目標、Sustainable Development Goals)
2030アジェンダ(SDGsを含む国連の行動計画)
MDGs(ミレニアム開発目標。2000-2015、SDGsの前身)
ESD(Education for Sustainable Development=持続可能な開発のための教育)
持続可能な開発(将来世代のニーズを損なわず現在世代のニーズも満たす開発)
ステークホルダー(利害関係者。政府・企業・NGO・市民)

深掘り (背景・意義)

持続可能な開発」の概念は1987年のブルントラント報告書「われら共有の未来」で定義されました。1992年の地球サミットで広く認知され、2000年のMDGsを経て2015年にSDGsとして発展しました。
MDGs(8目標、途上国中心)に対し、SDGsは17目標・169ターゲットでより包括的、先進国も含めた普遍的な目標です。経済・社会・環境の三側面の統合的解決を目指します。
日本ではSDGs推進本部が設置され、企業のESG投資(環境・社会・ガバナンスを重視した投資)も拡大。学校教育ではESDを通じて持続可能性を学ぶ機会が増えています。

💡 ポイント
  • SDGs=2015年採択、2030年達成目標
  • 17目標・169ターゲット
  • 理念=誰一人取り残さない
  • MDGs(2000-2015)の後継・発展
  • 経済・社会・環境の三側面の統合
  • 先進国も含めた普遍的目標
  • ESG投資=環境・社会・ガバナンス重視

注意点 (混同しやすい)

MDGs(2000-2015、8目標、途上国中心)とSDGs(2015-2030、17目標、全世界)を区別。② SDGsの理念「誰一人取り残さない」は必ず覚える。③ 持続可能な開発はブルントラント報告書(1987)が起点。④ ESG投資SDGsは連動するが別概念。

練習

  1. SDGsは何年に採択され、何年までの目標か。
  2. SDGsは何個の目標で構成されているか。
  3. SDGsの中心理念「誰一人○○○○○○」を完成させなさい。
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このレッスンのQ&A

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