共通テストのリスニングは、序盤は音声が2回読まれ、後半は1回のみ読まれる形式で難易度が上がっていきます。形式の違いを理解し、「先読み」で得点を安定させる技術を学びます。
基本ルール
形式の基本的な特徴：
- 序盤の大問：短い文章・対話が中心で、音声が2回読まれる
- 後半の大問：長い対話・説明文が中心で、音声は1回のみ読まれる
- 図表・グラフを見ながら聞く設問、複数話者の意見を整理する設問も含まれる
先読みの技術：
① 音声が始まる前に、選択肢を必ず先に目で読んでおく
② 選択肢の違いから「何が問われるか」（時間・場所・意見・数字など）を予測する
③ 予測したポイントに集中して聞く（すべての単語を聞き取ろうとしない）
メモの取り方：
- 数字・日付・否定語（not / but）だけを短く書く
- 話者が複数いる場合は「A:」「B:」のように発言者を分けてメモする
複数話者の設問対策：
- 「誰が何を言ったか」を混同しないよう、意見が変わる転換点（But / However / Actually）に注意して聞く
先読みの例
選択肢が「(a) 3:00 (b) 3:30 (c) 4:00 (d) 4:30」のように時刻の選択肢であれば、音声を聞く前に「時刻を問う設問だ」と予測できる。聞くときは時刻の表現（数字＋o'clock / thirty / quarter past）にだけ集中すればよい。
選択肢が「(a) 3:00 (b) 3:30 (c) 4:00 (d) 4:30」のように時刻の選択肢であれば、音声を聞く前に「時刻を問う設問だ」と予測できる。聞くときは時刻の表現（数字＋o'clock / thirty / quarter past）にだけ集中すればよい。
間違えやすいところ
① 1回読みの大問では聞き逃しが即失点につながるため、先読みで「何を聞くか」を絞ることが特に重要。
② メモを取りすぎると聞くこと自体に集中できなくなる。数字・否定語・転換語だけに絞る。
③ 複数話者の設問では、最初に述べた意見が「最終的な結論」ではない場合が多い（意見が途中で変わる）。最後まで聞いてから判断する。
④ 図表を見ながら聞く設問では、音声が始まる前に図表のラベル・単位を確認しておく（レッスン3の図表照合技術と同様）。
ポイント
- 序盤は2回読み、後半は1回読みで難易度が上がる
- 音声前に選択肢を読み、何が問われるかを予測する（先読み）
- メモは数字・否定語・転換語のみに絞る
- 複数話者の設問では最後まで聞いて結論を判断する
練習問題
- 先読みが特に重要になるのはどちらの形式か（2回読み/1回読み）、理由も含めて答えなさい。
- 選択肢が場所を表す語（station, library, park, station）の場合、先読みからどのような予測ができるか答えなさい。
- 複数話者の設問で、最初の発言だけで結論を判断してはいけない理由を答えなさい。