高校 / 文型・SVOC精緻化 4 / 6

知覚動詞・使役動詞 — 原形不定詞

知覚動詞・使役動詞 — 原形不定詞

第5文型 SVOC の特殊形として、知覚動詞・使役動詞は補語に 原形不定詞 (to なしの動詞原形) を取ります。これは高校英語の中核知識です。

基本ルール

知覚動詞 + O + 原形/-ing/過去分詞
- 原形:行為の完了を見聞きする「I saw him cross the street.(彼が道を渡るのを見た)」← 渡り切るまで全部見た
- -ing:行為の進行を見聞きする「I saw him crossing the street.(彼が道を渡っている途中を見た)」
- 過去分詞:受動的状態「I heard my name called.(自分の名前が呼ばれるのが聞こえた)」
知覚動詞: see / hear / feel / watch / notice / listen to / look at

使役動詞 + O + 原形/過去分詞
- make O 原形: 強制「〜させる」 / make O 過去分詞: 「〜される状態にする」
- have O 原形: 依頼・当然「〜してもらう」 / have O 過去分詞: 「〜してもらう・される」
- let O 原形: 許可「〜させてやる」 (過去分詞形なし)
- get O to 原形: 説得「〜してもらう」 (get だけ to が必要) / get O 過去分詞 ←これは可
原形不定詞をとる知覚・使役動詞の受動態では to がつくのが大事なルール:「He was made to apologize. (彼は謝罪させられた)」

📘 例文
I heard him sing in the next room.(隣室で彼が歌うのが聞こえた)← 原形
She made her son clean his room.(彼女は息子に部屋を掃除させた)← 強制
I had my hair cut.(髪を切ってもらった)← have + 過去分詞
She got me to help her.(彼女は私に手伝うよう頼んだ)← get は to が必要
He was made to wait for an hour.(彼は1時間待たされた)← 受動態で to が復活

注意点

① 使役動詞 4種の使い分け:
- make: 強制 (相手の意志に反しても)「My father made me study English.」
- have: 当然の依頼・職業的依頼「I had the plumber fix the sink.」
- let: 許可・許す「Let me try.」
- get: 説得・依頼 (to が必要)「I got him to lend me the book.」
② have + O + 過去分詞 の2つの意味:① してもらう (依頼)「I had my hair cut.」② 被害「I had my wallet stolen. (財布を盗まれた)」。文脈で判断。
③ 受動態にすると to が復活:「She made me wait. → I was made to wait by her.」「He saw me enter. → I was seen to enter by him.」。これは知覚・使役動詞の原形不定詞の特殊ルール。
④ help + O + (to) 原形:to はあってもなくてもOK。「He helped me (to) carry the box.」アメリカ英語では to を省くことが多い。

💡 ポイント
  • 知覚動詞: see / hear / feel + O + 原形/-ing/過去分詞
  • 使役 make: 強制、have: 依頼、let: 許可、get: 説得 (to 必要)
  • 受動態にすると to が復活: was made to / was seen to
  • have + O + 過去分詞: してもらう or 被害
  • help + O + (to) 原形: to は省略可

練習

  1. 「私は彼が川を泳いで渡るのを見た」を英訳しなさい (知覚動詞 see + 原形)。
  2. 「先生は私たちに作文を書かせた」を英訳しなさい (使役 make)。
  3. 「彼は時計を修理してもらった」を英訳しなさい (have + O + 過去分詞)。
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このレッスンのQ&A

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