研究ノート | つるかめポータル

なぜがんは完治しにくい病気なのか

「がんは手ごわい病気」というイメージはあるけど、なぜそうなのかを改めて調べてみた。免疫が見逃す仕組み、遺伝子変異の多様性、微小転移、がん幹細胞――複数の「やっかいさの理由」が重なっていることがわかった。最新治療の話と早期発見の意味も含めて、自分なりに整理してみた。

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xxxxxxx 2026.05.28

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#政治 #税金

なぜ日本は税収が多いのに市民に還元できていないのか

日本の税収は約74兆円と過去最高水準が続いているのに、「還元されている」実感が薄い人が多い。国民負担率の国際比較、社会保障費の急増、国債の利払い費、北欧との違い——構造的な問題を調べてみたら、いくつかのことが見えてきた。

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xxxxxxx 2026.05.27

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#教育 #数学

なぜ高校までは電卓を使ってはいけないのか

小学校から高校まで「電卓禁止」で育ってきたけど、海外では電卓が当たり前の学習道具だと知って調べてみた。アメリカ・イギリス・北欧の実情、SAT/ACTは電卓OKな事実、「計算力」と「数学的思考力」は別物という視点から、日本の電卓禁止の合理性を考えてみた。

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xxxxxxx 2026.05.27

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#教育 #受験

日本の受験競争について考える

英単語1000個を覚えても、大学に入ったら使わないかもしれない。それでも受験は続く。明治期の学制設置から偏差値の誕生、共通テストの是非、フィンランドやアメリカとの比較まで、日本の受験競争を少し距離を置いて眺めてみた。

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xxxxxxx 2026.05.26

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#思考 #心理学

なぜ頭が悪い人ほど人と競争し合うのか

「なぜ人と比べてしまうのか」という問いがずっと気になっていた。マズローの承認欲求、ダニング＝クルーガー効果、ゼロサム思考、SNSが加速させる比較の常態化……これらを整理していくと、「他人の物差しで生きる」という状態の根っこが見えてくる。競争心の向け先を「他人」から「過去の自分」に変えるという話。

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xxxxxxx 2026.05.25

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#教育 #文理

なぜ日本人は理系だから、文系だからと言い訳するのか

「文系だから数学は無理」「理系だから文章は苦手」――この言い訳、どこかで聞いたことないだろうか。日本独特の文理二分法の歴史的経緯を辿りながら、ダ・ヴィンチやジョブズなど分野を越えた人たちの話も交えて、ラベルを捨てて学ぶことの面白さを考えてみた。

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xxxxxxx 2026.05.25

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#教育 #理科

理科が苦手は頭が悪い証拠

「理科が苦手」という現象を改めて見ていくと、思考の習慣についてけっこう根深いことが見えてくる。「学校の理科が苦手」と「科学的思考力が低い」は必ずしもイコールじゃないけど、「なぜそうなるのかを考えることが嫌いだった」は少し立ち止まって考えてみた方がいい、という話。文理選択で「理科捨てた」人への建設的な提言も。

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xxxxxxx 2026.05.25

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