英語の用語集｜文法と語順をレッスン本文で確かめる

基本のルール

「おはよう」は Good morning、「こんにちは」は Hello や Hi、「さようなら」は Goodbye や Bye と言います。自分の名前を伝えるときは "I'm ..."（アイム〜）と言い、名前の前に I'm をつけるだけです。

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I like / I can / I want を使おう

「好きです」「できます」「欲しいです」という気持ちを伝える3つの言い方を学びます。自分のことを話すときによく使います。

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I wish / as if / It is time

仮定法を使った頻出の慣用表現を整理します。どれも現実とは異なる仮定を表します。

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SVの発見 — 長い主語・修飾の中で骨格を掴む

難関大の英文解釈で最初にすべきことは、修飾語をすべて無視してその文の主語(S)と動詞(V) を確定させることです。修飾が重なるほど、この骨格が見えにくくなります。

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be動詞① 肯定文の基本

英語の文には必ず動詞が必要です。「〜は…です」と状態を表す動詞がbe動詞で、主語によって am / is / are の3つを使い分けます。

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be動詞② 否定文の作り方

「〜ではありません」と否定するには、be動詞の直後に not を置くだけです。語順さえ覚えれば簡単に否定文が作れます。

本文を読む: be動詞② 否定文の作り方

be動詞③ 疑問文と答え方

「〜ですか？」と尋ねるには、be動詞を主語の前に出すだけです。

本文を読む: be動詞③ 疑問文と答え方

can / be able to — 〜できる

「〜できる」という能力や可能を表すのが can と be able to です。中学レベルでは can が中心で、be able to は補助的な役割で使います。

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have / has + 過去分詞

現在完了の形は have / has + 過去分詞。主語が3人称単数なら has、それ以外は have を使います。

本文を読む: 現在完了① 完了 — もう〜した

if 節の代用表現

without / but for / otherwise などを使って if 節なしに仮定法を表す方法を学びます。倒置仮定法も確認します。

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may / might — かもしれない

「〜かもしれない」という推量や、「〜してもよい」という許可を表すのが may と might です。

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must / have to — 〜しなければならない

義務や必要を表すには must と have to を使います。意味は近いですが、ニュアンスと使い方に重要な違いがあります。

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need / dare / ought to — 準助動詞

準助動詞は助動詞と一般動詞の中間的な振る舞いをする動詞。need / dare / ought to の3つを学びます。

本文を読む: need / dare / ought to — 準助動詞

should / ought to — 〜すべき

「〜すべきだ」という助言や軽い義務を表すのが should と ought to です。中学では should がメインで、ought to は補助的に学びます。

本文を読む: should / ought to — 〜すべき

would / used to — 過去の習慣

「昔よく〜したものだ」と過去の習慣を表すのが would と used to。両者には微妙だが重要な違いがあります。

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あいさつと自己しょうかい

英語であいさつをしたり、自分のことを伝えたりする言い方を学びます。友達や初めて会う人と話すときに使えます。

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アルファベットとローマ字のちがい

英語を読み書きするために、まずアルファベットの大文字と小文字をしっかり覚えましょう。ローマ字とは発音がちがう文字もあるので注意が必要です。

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コロケーション — 「一緒に使われる語」の感覚

英語には「意味は通るが不自然」という組み合わせが多数存在します。コロケーション (連語) は、ある語が自然に結びつく相手の語のパターンで、空所補充・整序作文・記述英作文で頻出します。

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ディスコースマーカー — 文章の論理を示す

文と文をつなぎ、論理の流れを示す「ディスコースマーカー（つなぎ語）」を使いこなすと、エッセイの完成度が格段に上がります。

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パラグラフライティング — PREP法

英語の段落は「主張 → 理由 → 例 → 主張の再確認」という型を持っています。PREP法を使えば論理的な段落が書けます。

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パラフレーズと言い換え — 一つの内容を別の言葉で

同じ意味を別の言葉や構文で表すスキルをパラフレーズ (paraphrase) といいます。英語表現の幅を広げる基礎で、高校・大学入試・英検準2級以上で必要になります。

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パラフレーズ技術① 同義語置換・品詞変換

パラフレーズ（言い換え）は要約・英作文・読解問題で必須の技術。最初に同義語置換と品詞変換を学びます。

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パラフレーズ技術② 文構造の変換

L2 の語彙レベルのパラフレーズに対し、L3 では文全体の構造を変える上級パラフレーズ技術を学びます。

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リスニングの形式と先読み

共通テストのリスニングは、序盤は音声が2回読まれ、後半は1回のみ読まれる形式で難易度が上がっていきます。形式の違いを理解し、「先読み」で得点を安定させる技術を学びます。

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リスニング戦略 — 先読み・メモ・音変化

リスニングは「聞こえる音」を「意味」に変換する技術です。3つの主要戦略を整理します。

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リーディング全体像と時間配分

共通テストの英語リーディングは80分・複数の大問構成で、単純な文法・語法の単独問題は出ません。すべてが「読解を通じて情報を処理する」設問です。

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一般動詞 — be動詞との使い分け

be動詞以外のすべての動詞を「一般動詞」と呼びます。play, study, like, go など、動作や状態を表す動詞は一般動詞です。

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不定詞 vs 動名詞 — 使い分けのコツ

不定詞と動名詞はどちらも「〜すること」と訳せて似ていますが、使える動詞や前置詞のルールに差があります。確実に整理しましょう。

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不定詞① 名詞的用法 — 〜すること

「to + 動詞の原形」を不定詞といい、文の中で名詞・形容詞・副詞として働きます。まず「〜すること」と訳す名詞的用法から学びましょう。

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不定詞② 形容詞的用法・副詞的用法

不定詞は形容詞のように名詞を修飾したり、副詞のように動詞・形容詞を修飾することもできます。中学で扱う3用法を全部押さえましょう。

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不定詞の意味上の主語

不定詞の動作を行う「意味上の主語」を明示する方法を学びます。for と of の使い分けが頻出ポイントです。

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不定詞の慣用表現

too...to / enough to / only to V などの不定詞を使った頻出構文を整理します。

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人称代名詞 — I / my / me / mine

名詞の代わりに使う「代名詞」のうち、人を指すものが人称代名詞です。文中での役割によって主格・所有格・目的格・所有代名詞の4つの形があります。

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仮定法現在・should 仮定法・提案構文

「提案・要求・命令・必要」を表す動詞の後の that 節に、仮定法現在（原形）や should + 原形を使います。

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仮定法過去 — もし〜なら（現在の仮定）

2026 学習指導要領で中学に降りてきた重要文法が仮定法過去。「実際とは違う・実現できそうにない現在の仮定」を表します。

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仮定法過去完了

「あの時〜だったなら〜だろうに」という過去の事実に反する仮定を表します。仮定法過去との形の違いをしっかり区別しましょう。

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倒置構文 — 否定語先頭・場所副詞先頭

否定語や場所の副詞句が文頭に来ると、語順が倒置します。入試で頻出の倒置パターンを覚えましょう。

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共通テスト英語の傾向と対策

共通テスト英語は「リーディング」と「リスニング」の2科目構成。それぞれの傾向と対策を整理します。

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共通関係 — 複数の要素が同じ語を共有する構造

共通関係とは、1つの語(動詞・前置詞・修飾語など)が複数の並列要素に共通してかかる構造です。and / or / but でつながれた要素の一部が省略されているために、つながりを見誤ると意味が崩れます。

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具体例の出し方

「具体例が思いつかない」は自由英作文の最大の壁です。時間内に説得力のある具体例を出すための、体系的な発想法を身につけます。

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冠詞 a / an / the の使い分け

名詞の前につく「冠詞」は a / an（不定冠詞）と the（定冠詞）の2種類。日本語にない概念なので、ルールを意識して練習することが大切です。

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分詞① 現在分詞修飾 — 〜している…

関係代名詞と並んで「名詞を後ろから修飾する」表現に分詞があります。現在分詞（-ing）は「〜している」と能動・進行的な意味を表します。

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分詞② 過去分詞修飾 — 〜された…

動詞の過去分詞（-ed や不規則形）を使って「〜された」「〜されている」と受動的に名詞を修飾するのが過去分詞修飾。受動態の感覚を理解するのが鍵です。

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分詞構文 — 基本4用法

分詞構文は接続詞＋節を分詞句に圧縮した表現です。時・理由・条件・付帯状況の4用法を習得しましょう。

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前置詞＋関係代名詞

フォーマルな文体で使われる「前置詞＋which/whom」の形を学びます。関係副詞との書き換えも重要です。

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前置詞イディオム

「前置詞＋名詞」で固定された意味を持つイディオムを整理します。読解・英作文・リスニングすべてで重要です。

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助動詞 + 受動態 / 完了形

助動詞は受動態 (be + 過去分詞) や完了形 (have + 過去分詞) と組み合わせて、さらに多様な意味を作り出します。試験頻出の構文です。

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助動詞の慣用表現 — may well / may as well

助動詞を使った慣用表現は試験で狙われやすいポイント。意味を正確に区別できるようにしましょう。

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動名詞 — 〜すること

動詞の ing 形が名詞のように働くものを動名詞といいます。「〜すること」と訳し、文の主語・目的語・補語になります。

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動名詞の応用

動名詞の意味上の主語・完了動名詞・受動動名詞など、高校レベルの動名詞の使い方を学びます。

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動詞の語法 — 自動詞 vs 他動詞

日本語訳から前置詞の有無を誤判定しがちな動詞を整理します。入試・共通テストで頻出のポイントです。

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原級 — as ~ as の構文

「同じくらい〜だ」と2つのものを比べて同程度であることを表すのが as 〜 as の構文です。これを「原級比較」または「同等比較」といいます。

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受動態① 基本形 — be + 過去分詞

「〜は…される」と動作を受ける側を主語にする文を受動態（受け身）といいます。「主語＝動作の受け手」になる点が能動態と逆です。

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受動態② 時制違い — 過去・未来・進行形

受動態は時制が変わっても基本形「be + 過去分詞」は同じ。be動詞の形を時制に合わせて変えるだけです。

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受動態③ by 以外の前置詞

受動態では「by + 動作主」が基本ですが、動詞によっては by 以外の前置詞と一緒に使うイディオム表現があります。これは丸暗記が必要です。

本文を読む: 受動態③ by 以外の前置詞

受動態④ 疑問文・否定文・能動↔受動の書きかえ

受動態の応用として、疑問文・否定文の作り方、そして能動↔受動の書きかえを学びます。書きかえは試験頻出。

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句動詞 phrasal verbs

「動詞 + 副詞 / 前置詞」で1つの意味を作る句動詞は、英会話・読解に不可欠です。頻出 30 個を一気に整理します。

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可算名詞と不可算名詞

英語の名詞は「数えられるもの（可算名詞）」と「数えられないもの（不可算名詞）」に分かれます。日本語にはない区別なので、最初は意識して練習する必要があります。

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名詞構文の展開

日本語は「〜の増加」「〜することの重要性」のような抽象名詞句を好みます。これを英語の節（clause）に開いたり、逆に英語らしい名詞構文に圧縮したりする往復技術を身につけます。

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含みを読む — 言外の意味を英語にする

難関大の和文英訳では、日本語の単語を英語に置き換えるだけでは点にならない文が必ず1つ混じっています。日本語は「言わずに伝える」言語なので、まず日本語の含み（本当に言いたいこと）を取り出し、それを英語で明示する作業が必要です。

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和文英訳の基本方針 — 直訳の罠

日本語をそのまま単語に置き換える「直訳」は、しばしば不自然な英語を生みます。意訳の技術を身につけましょう。

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問題解決型・提案型エッセイ

「〜という問題にどう対処すべきか」「〜を改善する方法は」というテーマのエッセイを書く技術です。

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図表と本文の照合

グラフ・表・図と、それについて説明する本文を組み合わせて答える設問は、共通テストの定番です。本文の主張が図表のどの部分と対応するかを正確に確認する技術が必要です。

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多義語 — 基本語の「見えていない意味」

難関大の長文・語彙問題で失点が集中するのは、実は難しい単語ではなく知っているつもりの基本語の別義です。中学・高校で習った意味に固定されていると、文脈にはまらず誤読します。

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多義語・コロケーション

1つの英単語が文脈で複数の意味を持つ「多義語」と、決まった組み合わせで使う「コロケーション」を整理します。

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大学入試英語総仕上げ

これまで学んだ全技術を統合し、大学入試英語の総仕上げを行います。試験当日に向けた戦略も含めて整理します。

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好きなものを伝えよう

「私は〜が好きです」「あなたは〜が好きですか」という会話は、友達と仲良くなるためによく使われます。

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完了不定詞・完了動名詞 — 主節時制より前の事

不定詞や動名詞の中で「主節の時制より前の出来事」を表したいときに使うのが完了形不定詞 (to have + 過去分詞) と完了動名詞 (having + 過去分詞) です。

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完了形と進行形の融合 — 現在完了進行形

過去から現在まで動作が継続していることを強調するのが現在完了進行形 (have been + ing)。中学でも触れましたが、高校では「現在完了の継続」との使い分けを精緻に学びます。

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実践要約 — 100語 → 50語 / 50語 → 3文

L1〜L4 で学んだ技術を統合し、実際に要約を作成する練習をします。長さ別の戦略を学びます。

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